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  5. Revista Leia Escola - 2019, v.19 n° Especial
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dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7531796373979008-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5330286815210565-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0677675531620803-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35572/rle.v19i0.1429-
dc.description.resumoSabe-se que o incentivo àleitura literária deve ser uma realidade no ambiente escolar. Nesse sentido, dentre outros motivos, a escola deve destacar-se por permitir ao leitor o acesso a diversas culturas e ampliando, assim, o repertório de informações (ANTUNES,2009). Portanto, guiados por essa reflexão, o projeto de extensão “Nas Asas da Leitura” tem como objetivo o incentivo à leitura não só dentro da escola, mas que esse hábito ganhe novos espaços, como por exemplo, o familiar. Sendo, pois, a extensão um elo, que tem o dever de levar o conhecimento produzido na academia até a comunidade, o presente trabalho tem por objetivo relatar a experiência vivenciada por alunos extensionistas do curso de graduação do curso de Letras língua – portuguesa e alunos do ensino médio, através de uma oficina, cujo enfoque foi a leitura do texto poético, realizada durante a Feira Literária de Campina Grande – FLIC em duas escolas públicas na cidade de Campina Grande – PB, no ano de 2018.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLiteratura. Educação.pt_BR
dc.citation.volume19pt_BR
dc.citation.issueEspecialpt_BR
dc.titleProjetar o leitor: nas asas da leitura.pt_BR
dc.date.issued2019-04-04-
dc.description.abstract: It is known that the incentive to literary reading should be distinguished by allowing the reader access to diverse cultures and expanding the repertoire of information. (ANTUNES,2009). So, guided by this reflection, the extension project “NasAsas da Leitura” aims to encourage reading not only within the school, but also in the environment. Extension being a link, which has the duty to bring the knowledge produced in the academic environment to the community, the present work has as objective to report the experience lived by students of the graduation in Portuguese Letters course, and high school students through a workshop focusing on poetic text held during the literary fair Flic in two public schools in Campina Grande-PB.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44974-
dc.date.accessioned2026-01-15T19:39:30Z-
dc.date.available2026-01-15-
dc.date.available2026-01-15T19:39:30Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectFeira literáriapt_BR
dc.subjectFormação de leitorespt_BR
dc.subjectPoesia e leitorespt_BR
dc.subjectFeira Literária de Campina Grande - PB - FLICpt_BR
dc.subjectFLIC - Feira Literária de Campina Grande - PBpt_BR
dc.subjectLiterary Fairpt_BR
dc.subjectReader Developmentpt_BR
dc.subjectPoetry and Readerspt_BR
dc.subjectCampina Grande Literary Fair - PB - FLICpt_BR
dc.subjectFLIC - Campina Grande Literary Fair - PBpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorSOUSA, Amasile Coelho Lisboa da Costa-
dc.creatorSILVA, Otaiza dos Santos-
dc.creatorOLIVEIRA, Solange Diniz de-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeTo project the reader into the wings of reading.pt_BR
dc.identifier.citationSOUSA, Amasile Coelho Lisboa da Costa; SILVA, Otaiza dos Santos; OLIVEIRA, Solange Diniz de. Projetar o leitor: nas asas da leitura. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG.Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.9, n.especial, 2019. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44974pt_BR
dc.identifier.issn2358-5870pt_BR
dc.relation.ispartofLeia Escola: Revista do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino - CH - UFCG.pt_BR
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