1. Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
  2. Editora da UFCG - Edufcg
  3. PUBLICAÇÕES PERIÓDICAS - EDUFCG
  4. REVISTA LEIA ESCOLA
  5. Revista Leia Escola - 2023, v.23 n° 4
Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45402
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0002-2434-361X-
dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0002-5945-4029-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3006618581548481-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5281/zenodo.10328879-
dc.description.resumoEste artigo buscou analisar o gênero entrevista como tradição discursiva. Com isso, buscamos evidenciar as dimensões discursivas e linguístico discursivas dessa prática de linguagem, dando relevo a forma como o referido gênero se configurava e operava em um determinado contexto histórico. Para tal, realizamos um estudo exploratório a partir do recorte de um exemplar de uma entrevista realizada com Pelé no contexto do século XX, especificamente no ano de 1967. A partir da análise do gênero, sob o viés da historicidade, apontamos alguns aspectos importantes a serem considerados na elaboração de um Modelo Didático do Gênero (MDG) entrevista radiofônica de personalidade.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLinguísticapt_BR
dc.citation.volume23pt_BR
dc.citation.issue4pt_BR
dc.titleA historicidade da entrevista como um gênero jornalístico: um aspecto a ser considerado na elaboração de um modelo didático do gênero.pt_BR
dc.date.issued2023-
dc.description.abstractThis article aims to analyse the genre interview as a discursive tradition. Hence, we seek to highlight the linguistic and discursive dimensions of this social practice, focusing on the form of how this genre was shaped and effectively implemented in a given historical context. As such, an exploratory study based on an interview with Pelé as an interviewee has been carried out within the context of the 20th century, more precisely in 1967. The analysis of the genre from a historical perspective has revealed important aspects to be considered in the design of the Didactic Model of the Genre interview.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45402-
dc.date.accessioned2026-02-11T12:44:22Z-
dc.date.available2026-02-11-
dc.date.available2026-02-11T12:44:22Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectGênero entrevistapt_BR
dc.subjectGênero jornalístico entrevistapt_BR
dc.subjectHistoricidade da entrevistapt_BR
dc.subjectEntrevista e historicidadept_BR
dc.subjectOralidadept_BR
dc.subjectModelo didáticopt_BR
dc.subjectInterview genrept_BR
dc.subjectJournalistic interview genrept_BR
dc.subjectHistoricity of the interviewpt_BR
dc.subjectInterview and historicitypt_BR
dc.subjectOralitypt_BR
dc.subjectDidactic modelpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorLIMA, Gustavo-
dc.creatorPARAHYBA, Fatiha Dechicha-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeHistoricity of the interview as a journalistic genre: an aspect to be considered in the design of the didactic model of the genre.pt_BR
dc.identifier.citationLIMA, Gustavo; PARAHYBA, Fatiha Dechicha. A historicidade da entrevista como um gênero jornalístico: um aspecto a ser considerado na elaboração de um modelo didático do gênero. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.23, n.4, 2023. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45402pt_BR
dc.identifier.issn2358-5870pt_BR
dc.relation.ispartofLeia Escola: Revista do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino - CH - UFCG.pt_BR
dc.identifier.rorhttps://ror.org/00eftnx64-
Appears in Collections:Revista Leia Escola - 2023, v.23 n° 4

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
A HISTORICIDADE DA ENTREVISTA COMO UM GÊNERO JORNALÍSTICO - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.23 N.4 2023.pdfA historicidade da entrevista como um gênero jornalístico: um aspecto a ser considerado na elaboração de um modelo didático do gênero - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.23 N.4 20231.53 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.