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https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45411Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator.ID | https://orcid.org/0000-0002-6907-1398 | - |
| dc.creator.ID | https://orcid.org/0000-0001-7480-8991 | - |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/6655326267220231 | - |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/5925170523156517 | - |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.5281/zenodo.10302326 | - |
| dc.description.resumo | sociodiscursiva do documento que no âmbito do grupo HISTEL chamamos de “Entrevista de Pelé” e que constitui o objeto empírico de análise de todos os artigos desta publicação. Na nossa proposta, o documento é analisado considerando o texto enquanto objeto semiótico complexo, aberto e dinâmico (Bernárdez, 1995; Miranda, 2010) e adotando o percurso metodológico descendente assumido pelo Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart 1997, 2008), a partir da definição de Voloshinov ([1929] 2009). Este percurso implica iniciar a análise observando as práticas sociais e os contextos que dão origem aos textos, para depois analisar os elementos (semio)linguísticos que os conformam. Neste caso, partimos de um “texto” que está constituído por fragmentos de outros textos anteriores, através de um processo de edição e colagem, de maneira que foi preciso realizar um procedimento de reconstrução de um caminho de produção textual complexo, que pôs em relação diferentes fragmentos de textos, produzidos em momentos históricos diversos. A análise que propomos neste trabalho permite refletir, então, sobre o contexto situacional e o contexto socio-histórico de produção de textos editados; e, além disso, discutir problemas de identificação e caracterização do gênero textual implicados no processo de construção de textos editados. | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFCG | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | Linguística. | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | Educação. | pt_BR |
| dc.citation.volume | 23 | pt_BR |
| dc.citation.issue | 4 | pt_BR |
| dc.title | Revisitando a relação entre texto, contexto e gênero: uma análise do documento “Entrevista de Pelé”. | pt_BR |
| dc.date.issued | 2023-12-09 | - |
| dc.description.abstract | This paper presents a socio-discursive approach to the document that within the HISTEL group we call the "Pelé Interview" and which is the empirical object of analysis of all the articles in this publication. In our proposal, the document is analysed considering the text as a complex, open and dynamic semiotic object (Bernárdez, 1995; Miranda, 2010) and adopting the descending methodological approach adopted by Sociodiscursive Interactionism (Bronckart 1997, 2008), based on Voloshinov's definition ([1929] 2009). This approach involves starting the analysis by looking at the social practices and contexts in which the texts are produced, and then analysing the (semio)linguistic elements that shape them. In this case, we started with a "text" that is made up of fragments of other previous texts, through a process of editing and collage. It was therefore necessary to carry out a procedure of reconstruction of a complex textual production process, which brought together different fragments of texts produced at different historical moments. The analysis proposed in this paper allows us to discuss the situational context and the socio-historical context of the production of edited texts, and also to debate problems of identification and characterisation of the textual genre involved in the process of constructing edited texts. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45411 | - |
| dc.date.accessioned | 2026-02-11T16:37:20Z | - |
| dc.date.available | 2026-02-09 | - |
| dc.date.available | 2026-02-11T16:37:20Z | - |
| dc.type | Artigo de Periódico | pt_BR |
| dc.subject | Texto e contexto | pt_BR |
| dc.subject | Pelé - jogador - entrevista | pt_BR |
| dc.subject | Interacionismo sociodiscursivo | pt_BR |
| dc.subject | Gênero textual entrevista | pt_BR |
| dc.subject | Textos editados - entrevista - análise | pt_BR |
| dc.subject | Text and context | pt_BR |
| dc.subject | Pelé - player - interview | pt_BR |
| dc.subject | Sociodiscursive interactionism | pt_BR |
| dc.subject | Interview text genre | pt_BR |
| dc.subject | Edited texts - interview - analysis | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.creator | MIRANDA, Florencia. | - |
| dc.creator | BUSSOLA, Diego. | - |
| dc.publisher | Universidade Federal de Campina Grande | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.title.alternative | Revisiting the relationship between text, context and genre: an analysis of the "Pelé Interview" document. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | MIRANDA, Florencia; BUSSOLA, Diego. Revisitando a relação entre texto, contexto e gênero: uma análise do documento “Entrevista de Pelé”. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.23, n.4, 2023 ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45411 | pt_BR |
| dc.identifier.issn | 2358-5870 | pt_BR |
| dc.relation.ispartof | Leia Escola: Revista do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino - CH - UFCG. | pt_BR |
| dc.identifier.ror | https://ror.org/00eftnx64 | - |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 2023, v.23 n° 4 | |
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| REVISITANDO A RELAÇÃO ENTRE TEXTO, CONTEXTO E GÊNERO - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.23 N.4 2023.pdf | Revisitando a relação entre texto, contexto e gênero: uma análise do documento “entrevista de pelé”. - Rev. Leia Escola EDUFCG V.23 N.4 2023 | 2.11 MB | Adobe PDF | View/Open |
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