Traducción y des(igualdad): releyendo entre lenguas la havane/ viaje a la habana de Condesa de Merlin.

Abstract

Este artículo tiene como objetivo proponer una forma de abordaje de textos que, como La Havane de Condesa de Merlin (1844), se encuentran escritos en la intersección de diversas lenguas y territorios. Para este fin sugiere, en primer lugar, atender a la manera en que se figura el sujeto enunciador para, en un segundo momento, preguntarse por los efectos de tal figuración en el complejo juego que ofrecen los diversos pliegues lingüísticos y culturales. El artículo intenta mostrar la productividad de una lectura interpretativa en la que las hipótesis generadas sean analizadas a la luz de la perspectiva glotopolítica. Trabajar con un texto que ingresa a la literatura escrita en español a partir de una traducción, nos permite indagar, además, las políticas de asimilación de la mirada extranjera dentro de determinada literatura nacional. Se realiza así un contrapunto entre La Havane y su versión española Viaje a La Havana, relato que se sugiere leer como producto de cierta política lingüística y cultural de amputación y despojamiento.