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dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0003-1404-9043-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4160902677924254-
dc.description.resumoÀs vezes não é preciso muita coisa para se fazer um trabalho interessante com poesia em sala de aula. A motivação pode partir de uma simples foto ou de um grupo de discussões sobre os temas que o texto aborda. A leitura expressiva também é um recurso que chama muito a atenção dos alunos. É com base nesses critérios que este trabalho relata uma experiência a partir da leitura de alguns poemas do livro A rosa do povo, de Carlos Drummond de Andrade. A abordagem privilegiou o texto literário e dirigiu o olhar dos alunos para a linguagem poética e para as experiências humanas descritas na obra - elementos mais propícios para se ter uma verdadeira aula de literatura.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLiteratura. Educação.pt_BR
dc.citation.volume6pt_BR
dc.citation.issueSpecialpt_BR
dc.titleA Guerra na Rosa: relato de uma aula sobre Drummond.pt_BR
dc.date.issued2006-
dc.description.abstractSometimes you don't need much to do an interesting job with poetry in the classroom. Motivation can come from a simple photo or a group discussion about the themes that the text addresses. Expressive reading is also a resource that greatly attracts students' attention. It is based on these criteria that this work reports an experience from reading some poems from the book A rosa do povo, by Carlos Drummond de Andrade. The approach privileged the literary text and directed the students' gaze towards the poetic language and the human experiences described in the work - elements most conducive to having a true literature lesson.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44692-
dc.date.accessioned2025-12-22T14:38:06Z-
dc.date.available2025-12-22-
dc.date.available2025-12-22T14:38:06Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectPoesia brasileirapt_BR
dc.subjectCarlos Drummond de Andrade - crítica e interpretaçãopt_BR
dc.subjectSala de aulapt_BR
dc.subjectEnsino de poesiapt_BR
dc.subjectLeitura expressivapt_BR
dc.subjectLeitura performáticapt_BR
dc.subjectLivro A Rosa do Povo - Carlos Drummond de Andradept_BR
dc.subjectLinguagem poéticapt_BR
dc.subjectBrazilian Poetrypt_BR
dc.subjectCarlos Drummond de Andrade - Criticism and Interpretationpt_BR
dc.subjectClassroompt_BR
dc.subjectTeaching Poetrypt_BR
dc.subjectExpressive Readingpt_BR
dc.subjectPerformative Readingpt_BR
dc.subjectBook: A Rosa do Povo - Carlos Drummond de Andradept_BR
dc.subjectPoetic Languagept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorPINHEIRO, André.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeThe War in Rosa: an account of a class about Drummond.pt_BR
dc.identifier.citationPINHEIRO, André. A Guerra na Rosa: relato de uma aula sobre Drummond. Leia Escola: Revista da Unidade Acadêmica de Letras. Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande-PB, v.6, n. especial, 2006. ISSN: 1518-7144. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44692pt_BR
dc.description.resumeParfois, il ne faut pas beaucoup d’artifices pour qu’ on travaille la poésie dans la sale de classe. Une simple photo ou un débat entre les élèves sur les thèmes du texte peuvent être un bon point de départ. La bonne lecture des poèmes, en haute voix , est aussi un chemin qui attire bien 1’attention de la classe. Ainsi, ce travail parle d’ une expérience d’ après la lecture de quelques poèmes du livre A rosa do p o vo de Carlos Drummond de Andrade. Cette démarche a privilegié le texte littéraire et il a guidé les yeux des élèves vers le langage poétique et à 1’expérience humaine décrits dans Fceuvre - meilleurs éléments pour se travailler le texte littéraire en salle de classe.pt_BR
dc.identifier.issn1518-7144pt_BR
dc.relation.ispartofLeia Escola: Revista da Unidade Acadêmica de Letras - CH - UFCG.pt_BR
Appears in Collections:Revista Leia Escola - 2006, v.6 n° especial.

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