1. Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
  2. Editora da UFCG - Edufcg
  3. PUBLICAÇÕES PERIÓDICAS - EDUFCG
  4. REVISTA LEIA ESCOLA
  5. Revista Leia Escola - 2015, v.15 n° 2.
Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44829
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0002-4595-1550-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1387440188491826-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35572/rle.v15i2.515-
dc.description.resumoEste artigo apresenta uma investigação, de caráter aplicado e intervencionista, que objetivou instrumentalizar alunos do 9o ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de João Pessoa- PB, para se tornarem autores competentes e críticos de seus próprios textos, através de uma proposta de ensino de produção do gênero artigo de opinião, pautada pela abordagem das sequências didáticas. A implementação desse procedimento levou em conta o contexto de produção e de recepção do referido gênero e enfocou, prioritariamente, suas características linguístico-discursivas, a partir de uma concepção processual da atividade de escrita. O corpus de análise foi constituído por 10 (dez) artigos de opinião produzidos pelos alunos, em duas versões: na sua primeira versão e na última, totalizando 20 textos.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLinguística.pt_BR
dc.subject.cnpqEducação.pt_BR
dc.citation.volume15-
dc.citation.issue2-
dc.titleProdução textual do gênero artigo de opinião no ensino fundamental: uma proposta de ensino e aprendizagem mediada por sequências didátpt_BR
dc.date.issued2015-
dc.description.abstractThis article is an applied and interventionist research aimed to equip students in the 9th grade of elementary education at a public school in the city of João Pessoa-PB, in order to become competent writers and critics of their own texts, by teaching how to write an argumentative essay, guided by the approach of didactic sequences. The implementation of this procedure took into account the context of production and reception of that genre and it primarily focused on linguistic and discursive features, from a procedural conception of writing activity. The analysis corpus consisted of ten (10) opinion articles produced by the students, in two versions: in its first version and in its last one, totalling 20 texts.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44829-
dc.date.accessioned2026-01-08T17:11:22Z-
dc.date.available2026-01-08-
dc.date.available2026-01-08T17:11:22Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectArtigo de opiniãopt_BR
dc.subjectProdução textualpt_BR
dc.subjectEscrita de artigo de opiniãopt_BR
dc.subjectGênero textual - artigo de opiniãopt_BR
dc.subjectSequências didáticaspt_BR
dc.subjectOpinion articlept_BR
dc.subjectText productionpt_BR
dc.subjectWriting an opinion articlept_BR
dc.subjectText genre - opinion articlept_BR
dc.subjectTeaching sequencespt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorNASCIMENTO, Erivaldo Pereira do.-
dc.creatorARAÚJO, Adélia Luciana Rangel Botêlho de.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeText production of the opinion article genre in elementary school: a teaching and learning proposal mediated by didactic sequences.pt_BR
dc.identifier.citationNASCIMENTO, Erivaldo Pereira do; ARAÚJO, Adélia Luciana Rangel Botêlho de. Produção textual do gênero artigo de opinião no ensino fundamental: uma proposta de ensino e aprendizagem mediada por sequências didáticas. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.15, n.2, 2015. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44829pt_BR
dc.identifier.issn2358-5870-
dc.relation.ispartofLeia Escola: Revista do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino - CH - UFCG.-
Appears in Collections:Revista Leia Escola - 2015, v.15 n° 2.

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.15 N.2 2015.pdfProdução textual do gênero artigo de opinião - Rev. Leia Escola EDUFCG V.15 N.2 2015 183.27 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.