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dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0003-2365-8799-
dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0002-3728-9851-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5161945317598688-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3968129915385876-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35572/rle.v17i1.856-
dc.description.resumoNo ensino de uma segunda língua é importante o reconhecimento de algumas diferenças existentes entre inventário fonêmico da língua materna e da língua-alvo, como também a existência de algumas mudanças na maneira como esses fonemas são estruturados. O não entendimento disto pode comprometer a percepção de determinados segmentos, visto que o aprendiz tem como base para entender a língua-alvo apenas o seu inventário fonêmico da língua materna. Este trabalho tem como objetivo analisar a eficácia do desenvolvimento da consciência fonológica no nível fonêmico no processo de percepção-produção da fricativa interdental surda por falantes brasileiros do inglês como segunda língua.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLiteratura.pt_BR
dc.subject.cnpqLinguística.pt_BR
dc.subject.cnpqEducação.pt_BR
dc.citation.volume17pt_BR
dc.citation.issue1pt_BR
dc.titlePercepção-produção da fricativa interdental surda do inglês /θ/ tendo como suporte o desenvolvimento da consciência fonológica.pt_BR
dc.date.issued2017-
dc.description.abstractIn the teaching of a second language, it is important to recognize some differences between the phonemic inventory of the mother tongue and the target language, as well as the existence of some changes in the way these phonemes are structured. Misunderstanding this inventory may compromise the perception of certain segments because the learner is based on understanding only the phonemic inventory of the mother tongue. This paper aims to analyze the efficacy of the development of phonological awareness at the phonemic level in the process of perceived production of the voiceless interdental fricative /θ/ by Brazilian speakers of English as a second language.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44856-
dc.date.accessioned2026-01-09T13:37:24Z-
dc.date.available2026-01-09-
dc.date.available2026-01-09T13:37:24Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectFricativa interdental surda /θ/pt_BR
dc.subjectConsciência fonológicapt_BR
dc.subjectEnsino de inglês como segunda línguapt_BR
dc.subjectLíngua inglesa - estudo e ensinopt_BR
dc.subjectFonema - fricativa interdental surda /θ/ - inglêspt_BR
dc.subjectVoiceless interdental fricative /θ/pt_BR
dc.subjectVoiceless interdental fricative /θ/pt_BR
dc.subjectPhonological awarenesspt_BR
dc.subjectTeaching English as a second languagept_BR
dc.subjectEnglish language - study and teachingpt_BR
dc.subjectPhoneme - voiceless interdental fricative /θ/ - Englishpt_BR
dc.subjectVoiceless interdental fricative /θ/pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorALVES, Anilda Costa.-
dc.creatorSILVA JÚNIOR, Leônidas José da Silva.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativePerception and production of the voiceless interdental fricative /θ/ in English, supported by the development of phonological awareness.pt_BR
dc.identifier.citationALVES, Anilda Costa; SILVA JÚNIOR, Leônidas José da Silva. Percepção-produção da fricativa interdental surda do inglês /θ/ tendo como suporte o desenvolvimento da consciência fonológica. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.17, n.1, 2017. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44856pt_BR
dc.identifier.issn2358-5870pt_BR
dc.relation.ispartofLeia Escola: Revista do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino - CH - UFCG.pt_BR
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PERCEPÇÃO-PRODUÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.17 N.1 2017.pdfPercepção-produção da fricativa interdental surda do inglês /θ/ tendo como suporte o desenvolvimento da consciência fonológica. - Rev. Leia Escola EDUFCG V.17 N.1 2017683.25 kBAdobe PDFView/Open
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