Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44856| Title: | Percepção-produção da fricativa interdental surda do inglês /θ/ tendo como suporte o desenvolvimento da consciência fonológica. |
| Other Titles: | Perception and production of the voiceless interdental fricative /θ/ in English, supported by the development of phonological awareness. |
| ???metadata.dc.creator???: | ALVES, Anilda Costa. SILVA JÚNIOR, Leônidas José da Silva. |
| Keywords: | Fricativa interdental surda /θ/;Consciência fonológica;Ensino de inglês como segunda língua;Língua inglesa - estudo e ensino;Fonema - fricativa interdental surda /θ/ - inglês;Voiceless interdental fricative /θ/;Voiceless interdental fricative /θ/;Phonological awareness;Teaching English as a second language;English language - study and teaching;Phoneme - voiceless interdental fricative /θ/ - English;Voiceless interdental fricative /θ/ |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | ALVES, Anilda Costa; SILVA JÚNIOR, Leônidas José da Silva. Percepção-produção da fricativa interdental surda do inglês /θ/ tendo como suporte o desenvolvimento da consciência fonológica. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.17, n.1, 2017. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44856 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | No ensino de uma segunda língua é importante o reconhecimento de algumas diferenças existentes entre inventário fonêmico da língua materna e da língua-alvo, como também a existência de algumas mudanças na maneira como esses fonemas são estruturados. O não entendimento disto pode comprometer a percepção de determinados segmentos, visto que o aprendiz tem como base para entender a língua-alvo apenas o seu inventário fonêmico da língua materna. Este trabalho tem como objetivo analisar a eficácia do desenvolvimento da consciência fonológica no nível fonêmico no processo de percepção-produção da fricativa interdental surda por falantes brasileiros do inglês como segunda língua. |
| Abstract: | In the teaching of a second language, it is important to recognize some differences between the phonemic inventory of the mother tongue and the target language, as well as the existence of some changes in the way these phonemes are structured. Misunderstanding this inventory may compromise the perception of certain segments because the learner is based on understanding only the phonemic inventory of the mother tongue. This paper aims to analyze the efficacy of the development of phonological awareness at the phonemic level in the process of perceived production of the voiceless interdental fricative /θ/ by Brazilian speakers of English as a second language. |
| Keywords: | Fricativa interdental surda /θ/ Consciência fonológica Ensino de inglês como segunda língua Língua inglesa - estudo e ensino Fonema - fricativa interdental surda /θ/ - inglês Voiceless interdental fricative /θ/ Voiceless interdental fricative /θ/ Phonological awareness Teaching English as a second language English language - study and teaching Phoneme - voiceless interdental fricative /θ/ - English Voiceless interdental fricative /θ/ |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Literatura. Linguística. Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44856 |
| ISSN: | 2358-5870 |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 2017, v.17 n° 1. |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| PERCEPÇÃO-PRODUÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.17 N.1 2017.pdf | Percepção-produção da fricativa interdental surda do inglês /θ/ tendo como suporte o desenvolvimento da consciência fonológica. - Rev. Leia Escola EDUFCG V.17 N.1 2017 | 683.25 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.