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  5. Revista Leia Escola - 2020, v.20 n° Especial
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dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0002-5935-0772-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5782896152231308 http://lattes.cnpq.br/0402530976126571-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35572/rle.v20i0-
dc.description.resumoRecebemos um convite: falar sobre uma leitura que seja vivida desde o mais cedo, desde o berço. Momentos de ansiedade e de expectativa. Lemos muito e sempre cercamos nossas filhas de livros e revistas, mas entre a vida e as palavras, às vezes, abrem-se vãos, deitam-se sombras. Fomos, enfim, ao evento. Entre outras, como nós, falamos. Emoções muitas. Em seguida, outra ideia: escrever um texto sobre o tema, sobre a experiência. Atravessar a distância entre a palavra lida e a palavra escrita, entre a ação de ler e a ação de escrever. Seguindo as normas e experimentando outras: colocamos em itálico o que só podemos dizer na primeira pessoa; usamos o feminino para registrar as subjetividades e as coisas identificadas (o masculino que neutralizamos na linguagem banal e na norma culta é uma tradição inventada que apenas reforça o sexismo, naturalizando-o).pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLiteratura.pt_BR
dc.citation.volume20pt_BR
dc.citation.issueEspecialpt_BR
dc.titleLeitura que vem do berço.pt_BR
dc.date.issued2020-04-18-
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45000-
dc.date.accessioned2026-01-19T12:16:11Z-
dc.date.available2026-01-19-
dc.date.available2026-01-19T12:16:11Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectMemórias de leiturapt_BR
dc.subjectReadingpt_BR
dc.subjectReading Memoriespt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorAGRA DO Ó, Alarcon-
dc.creatorSOUSA, Katyuscia Kelly Catão de-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeReading that begins in the cradle.pt_BR
dc.identifier.citationAGRA DO Ó, Alarcon; SOUSA, Katyuscia Kelly Catão de. Leitura que vem do berço. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG.Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.20, n.especial, 2020. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45000pt_BR
dc.identifier.issn2358-5870pt_BR
dc.relation.ispartofLeia Escola: Revista do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino - CH - UFCG.pt_BR
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