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https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45101| Title: | Da minha janela: um olhar para o livro ilustrado infantil e sua leitura. |
| Other Titles: | From my window: a look at the children's illustrated book and its reading. |
| ???metadata.dc.creator???: | VASCONCELOS, Fabíola Cordeiro de RAMOS, Fabiana |
| Keywords: | Literatura infantil - ilustrações;Livro ilustrado infantil;Formação de leitores;Leitura;Ilustrações - livro infantil;Children's literature - illustrations;Children's illustrated book;Reader development;Reading;Illustrations - children's book |
| Issue Date: | 30-Apr-2021 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | VASCONCELOS, Fabíola Cordeiro de; RAMOS, Fabiana. Da minha janela: um olhar para o livro ilustrado infantil e sua leitura. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.21, n.1, 2021. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45101 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | Considerando a riqueza de possibilidades que apresenta a leitura da linguagem verbo-visual do livro ilustrado infantil, o estudo visa a analisar a obra premiada “Da minha janela”, de Otávio Júnior, com ilustrações de Vanina Starkoff, debruçando-se sobre os seus modos de articulação entre linguagem visual e linguagem escrita, os efeitos de sentido produzidos por tal articulação, bem como sobre suas potencialidades para contribuir para a formação leitora da criança. A análise, referenciada em autores como Linden (2011), Salisbury e Styles (2013), Nikolajeva e Scott (2011) e Ramos e Panozzo (2012), entre outros, aponta para a qualidade estética da obra, assentada na harmoniosa articulação das linguagens visual e verbal, que conduzem o leitor a uma visão poética e positiva das favelas cariocas, favorecendo a mudança de ponto de vista sobre tais espaços urbanos. |
| Abstract: | Considering the wealth of possibilities presented by the reading of the verbo-visual language of children's illustrated books, the study aims to analyze the awarded work “Da minha Janela” (From my Window), by Otávio Júnior, with illustrations by Vanina Starkoff, focusing on his ways of articulation between visual language and written language, the effects of meaning produced by such articulation, as well as their potential to contribute to the development of children's reading skill. The analysis, referenced in authors such as Linden (2011), Salisbury and Styles (2013), Nikolajeva and Scott (2011) and Ramos and Panozzo (2012), among others, points to the aesthetic quality of the work, based on the harmonious articulation of visual and verbal language, which lead the reader to a poetic and positive view of Rio's slums, favoring a change of point of view about such urban spaces. |
| Keywords: | Literatura infantil - ilustrações Livro ilustrado infantil Formação de leitores Leitura Ilustrações - livro infantil Children's literature - illustrations Children's illustrated book Reader development Reading Illustrations - children's book |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Literatura. Linguística |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45101 |
| ISSN: | 2358-5870 |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 2021, v.21 n° 1 |
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| DA MINHA JANELA UM OLHAR PARA O LIVRO - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.21 N.1 2021.pdf | Da minha janela: um olhar para o livro ilustrado infantil e sua leitura - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.21 N.1 2021 | 1.7 MB | Adobe PDF | View/Open |
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