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https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45168| Title: | O racismo estrutural e as visões de mundo de estudantes cotistas raciais da FURG. |
| Other Titles: | Structural racism and the worldviews of racial quota students at FURG. |
| ???metadata.dc.creator???: | OLIVEIRA, Elina Rodrigues de. |
| ???metadata.dc.contributor.advisor1???: | SEVERO, Ricardo Gonçalves. |
| ???metadata.dc.contributor.referee1???: | CASTRO, Amanda Motta. |
| ???metadata.dc.contributor.referee2???: | SOTTERO, Edilza. |
| Keywords: | Mulheres negras;Estudantes negras FURG;Mulheres quilombolas - dissertação sobre;Dissertação - Universidade Federal do Rio Grande;Programa de Pós-graduação em Educação - FURG - dissertação;Cotas raciais;Ações afirmativas;Racismo estrutural;Black women;Black female students FURG;Quilombola women - dissertation on;Dissertation - Federal University of Rio Grande;Postgraduate Program in Education - FURG - dissertation;Racial quotas;Affirmative action;Structural racism |
| Issue Date: | 2021 |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio Grande |
| Citation: | OLIVEIRA, Elina Rodrigues de. O racismo estrutural e as visões de mundo de estudantes cotistas raciais da FURG. 2021. 125f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação. Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande - RS - Brasil, 2021. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45168 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | O acesso de pessoas negras ao ensino superior através da política de cotas no Brasil resulta da luta e mobilização do movimento negro do país bem como de influências externas. A implementação da Lei n. º 12.711/2012, a lei de cotas no ensino superior, nos leva à outras discussões, como a permanência e a preparação dos/as profissionais e instituições para receber o/a aluno/a cotista racial. Através da realização de entrevistas narrativas com oito estudantes de cursos de graduação da FURG, que tiveram seu conteúdo analisado através do Método Documentário, verificou-se a ocorrência do racismo estrutural e institucional na universidade, o que demonstra a necessidade de que haja mudanças na estrutura da universidade e a implementação de uma política antirracista pela instituição. |
| ???metadata.dc.description.resumen???: | El acceso de las personas de raza negra a la educación superior a través de la política de cuotas en Brasil es el resultado de la lucha y movilización del movimiento negro del país, así como de las influencias externas. La implementación de la Ley N° 12.711/2012, la ley de cuotas en la educación superior, nos lleva a otras discusiones, como la permanencia y preparación de profesionales e instituciones para recibir al estudiante de cuota racial. A través de entrevistas narrativas a ocho estudiantes de pregrado de la FURG, quienes analizaron su contenido a través del Método Documental, se verificó la ocurrencia de racismo estructural e institucional en la universidad, lo que demuestra la necesidad de cambios en la estructura de la universidad y la implementación de una política antirracista por parte de la institución. |
| Keywords: | Mulheres negras Estudantes negras FURG Mulheres quilombolas - dissertação sobre Dissertação - Universidade Federal do Rio Grande Programa de Pós-graduação em Educação - FURG - dissertação Cotas raciais Ações afirmativas Racismo estrutural Black women Black female students FURG Quilombola women - dissertation on Dissertation - Federal University of Rio Grande Postgraduate Program in Education - FURG - dissertation Racial quotas Affirmative action Structural racism |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45168 |
| Appears in Collections: | 5.1 Região Sul do Brasil - Dissertações Educação - Mapa Mulheres Quilombolas nas Ciências |
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| ELINA RODRIGUES DE OLIVEIRA - DISSERTAÇÃO EDUCAÇÃO SUL 5.1 UFRGS 2021.pdf | Elina Rodrigues de Oliveira. - Dissertação Educação Sul 5.1 UFRGS 2021 | 1.26 MB | Adobe PDF | View/Open |
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