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https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45188| Title: | Práticas de ensino da História e Cultura afro-brasileira na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Fernando Corrêa Ribas, Jaguarão/RS. |
| Other Titles: | Teaching practices of Afro-Brazilian History and Culture at the Dr. Fernando Corrêa Ribas Municipal Elementary School, Jaguarão/RS. |
| ???metadata.dc.creator???: | ARENCE, Maria Túlia Duarte Mendes. |
| ???metadata.dc.contributor.advisor1???: | FIABANI, Adelmir. |
| ???metadata.dc.contributor.referee1???: | LIMA, Georgina Helena Xavier. |
| ???metadata.dc.contributor.referee2???: | HAMMES, Lúcio Jorge. |
| Keywords: | Mulheres negras;Mulheres quilombolas - dissertação sobre;Racismo;Educação antirracista;Ensino de história e cultura afro-brasileira;Escola de Ensino Fundamental Dr. Fernando Corrêa Ribas, Jaguarão/RS;Dissertação - Universidade Federal do Pampa;Universidade Federal do Pampa - dissertação;Jaguarão - RS - educação antirracista;Programa de Pós-graduação em educação – UNIPAMPA;Black women;Quilombola women - dissertation on;Racism;Anti-racist education;Teaching Afro-Brazilian history and culture;Dr. Fernando Corrêa Ribas Elementary School, Jaguarão/RS;Dissertation - Federal University of Pampa;Federal University of Pampa - dissertation;Jaguarão - RS - anti-racist education;Postgraduate Program in Education – UNIPAMPA |
| Issue Date: | 17-Mar-2015 |
| Publisher: | Universidade Federal do Pampa |
| Citation: | ARENCE, Maria Túlia Duarte Mendes. Práticas de ensino da História e Cultura afro-brasileira na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Fernando Corrêa Ribas, Jaguarão/RS. 2015. 115f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação. Universidade Federal do Pampa, Jaguarão - RS - Brasil, 2015. |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | O presente trabalho é um relatório crítico reflexivo que tem como objetivo trabalhar a história e cultura afro-brasileira nas atividades didáticas de sala de aula na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Fernando Corrêa Ribas em Jaguarão, Rio Grande do Sul, relata as práticas utilizadas pelos professores para que os alunos aprendam de forma prazerosa e dinâmica sobre a História e Cultura Afro-Brasileira e o curso de formação proporcionado aos professores pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FURGS) a fim de dar embasamento teórico aos docentes sobre a temática. Caracterizam os diversos movimentos sociais que existiram no Brasil em especial os que aconteceram em Jaguarão como: clubes negros e Irmandade Nossa Senhora do Rosário dos Pretos. Descreve a intervenção que ocorreu de forma interdisciplinar, envolvendo as disciplinas de Português, História, Geografia, Ciências, Arte dos anos finais do Ensino Fundamental e ao decorrer do desenvolvimento do trabalho a participação do currículo com o 2° ano, 5° ano A e 5° ano B. Os alunos juntamente com os professores e a comunidade escolar participaram, pesquisaram realizaram análise dos dados e expuseram os resultados obtidos, assim garantindo a todos o direito de conhecer a luta dos africanos e afro-brasileiros pela liberdade na época da escravidão e após abolição a luta para romper com o preconceito, discriminação e o racismo que sofreram e que sofrem. |
| ???metadata.dc.description.resumen???: | Este trabajo es un informe crítico reflexivo que tiene como objetivo trabajar la historia y la cultura afro-brasileña en las actividades de aula educativa en la Escuela Primaria Municipal Dr. Fernando Correa Ribas, en Yaguarón, Rio Grande do Sul, informa las prácticas utilizadas por los profesores a los estudiantes a aprender de una forma amena y dinámica en la historia y cultura afro-brasileña y el curso de formación proporcionada a los maestros por FURGS para dar base teórica de los profesores sobre el tema. Caracterizar los distintos movimientos sociales que existían en Brasil especialmente los que ocurrieron en Jaguarão como clubes de negros y de la Hermandad de Nuestra Señora del Rosario de los Negros. En él se describe la intervención que se produjo de manera interdisciplinaria, implicando disciplinas portugueses, Historia, Geografía, Ciencias, Arte de los últimos años de la escuela primaria y el curso del desarrollo del trabajo de participación del plan de estudios con el segundo año, año quinto A y quinto año B. Los estudiantes junto con los maestros y la comunidad escolar participó investigó realizaron análisis de datos y se exponen los resultados obtenidos, lo que garantiza todo el derecho a conocer la lucha de los africanos y afro-brasileña para la libertad en tiempos de la esclavitud y después de la abolición de la lucha para romper el prejuicio, la discriminación y el racismo que han sufrido y sufren. |
| Keywords: | Mulheres negras Mulheres quilombolas - dissertação sobre Racismo Educação antirracista Ensino de história e cultura afro-brasileira Escola de Ensino Fundamental Dr. Fernando Corrêa Ribas, Jaguarão/RS Dissertação - Universidade Federal do Pampa Universidade Federal do Pampa - dissertação Jaguarão - RS - educação antirracista Programa de Pós-graduação em educação – UNIPAMPA Black women Quilombola women - dissertation on Racism Anti-racist education Teaching Afro-Brazilian history and culture Dr. Fernando Corrêa Ribas Elementary School, Jaguarão/RS Dissertation - Federal University of Pampa Federal University of Pampa - dissertation Jaguarão - RS - anti-racist education Postgraduate Program in Education – UNIPAMPA |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45188 |
| Appears in Collections: | 5.1 Região Sul do Brasil - Dissertações Educação - Mapa Mulheres Quilombolas nas Ciências |
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| MARIA TÚLI DUARTE MENDES ARENCE - DISSERTAÇÃO EDUCAÇÃO SUL 5.1 UNIPAMPA 2015.pdf | Maria Túlia Duarte Mendes Arence - Dissertação Educação Sul 5.1 UNIPAMPA | 5.05 MB | Adobe PDF | View/Open |
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