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https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45340| Title: | Letramento de dados e suas possibilidades para a educação científica em língua/linguagem. |
| Other Titles: | Data literacy and its possibilites for language science education. |
| ???metadata.dc.creator???: | LIMA-LOPES, Rodrigo Esteves de. |
| Keywords: | Letramento de dados;Educação científica em língua e linguagem;Letramento científico;Internet e cidadania;Linguística aplicada;Data literacy;Scientific education in language and linguistics;Scientific literacy;Internet and citizenship;Applied linguistics |
| Issue Date: | 28-Apr-2023 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | LIMA-LOPES, Rodrigo Esteves de. Letramento de dados e suas possibilidades para a educação científica em língua/linguagem. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG.Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.23, n.1, 2023. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45340 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | Este artigo tem por objetivo refletir sobre as possíveis contribuições que um modelo baseado no Letramento de Dados pode trazer para o Letramento Científico no contexto das ciências da linguagem, especialmente a Linguística Aplicada. Discute-se, inicialmente, a necessidade e justificativa de um projeto desta natureza, o qual reconhece o crescente papel que os dados têm alcançado em nossa sociedade. Parte-se, então, para uma discussão sobre os processos hegemônicos na tecnologia, com especial foco no extrativismo de dados e capitalismo de vigilância. Segue-se uma discussão sobre o letramento de dados, com especial atenção às possibilidades de resistência por ele oferecido. Reflete-se, por fim, sobre as transformações em termos de paradigma que seriam trazidos pela aplicação de um modelo de Letramento de Dados ao contexto da LA. |
| Abstract: | This article reflects on the possible contributions that a model based on Data Literacy brings to Scientific Literacy in the context of language sciences, especially Applied Linguistics. Initially, the article points out the reasons why a project of this nature would be relevant to AL, recognising the growing importance that data has achieved in society. Next, the hegemonic processes in technology, with a particular focus on data extractivism and surveillance capitalism is discussed. A problematisation on data literacy follows, with attention to the possibilities of resistance. Finally, a reflection on the paradigm transformations which a Data Literacy model would be applied to the context of AL is presented. |
| Keywords: | Letramento de dados Educação científica em língua e linguagem Letramento científico Internet e cidadania Linguística aplicada Data literacy Scientific education in language and linguistics Scientific literacy Internet and citizenship Applied linguistics |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Linguística. Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45340 |
| ISSN: | 2358-5870 |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 2023, v.23 n° 1 |
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| LETRAMENTO DE DADOS E SUAS POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM LÍNGUA_LINGUAGEM - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.23 N.1 2023.pdf | Letramento de dados e suas possibilidades para a educação científica em língua/linguagem. - Rev. Leia Escola EDUFCG V.23 N.1 2023 | 1.33 MB | Adobe PDF | View/Open |
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