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https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45393| Title: | Portfólio poético latino: a poesia hispano-americana em sala de aula. |
| Other Titles: | Latin poetic portfolio: hispanic-american poetry in classroom. |
| ???metadata.dc.creator???: | ALVES, Cristiane de Mesquita. CASTRO, José Guilherme de Oliveira. |
| Keywords: | Literatura hispano-americana;Sala de aula;Poesia hispano-americana;Aulas de espanhol;Hispanic American Literature;Classroom;Hispanic American Poetry;Spanish Lessons |
| Issue Date: | 4-Jun-2019 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | ALVES, Cristiane de Mesquita; CASTRO, José Guilherme de Oliveira. Portfólio poético latino: a poesia hispano-americana em sala de aula. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG.Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.19, n.1, 2019. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45393 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | O objetivo deste artigo é apresentar o resultado de um projeto desenvolvido em sala de aula, nas classes de Espanhol, em uma Escola da Rede Salesiana em Belém do Pará, realizado por discentes, na época da produção, do 1º ano do Ensino Médio, a partir da pesquisa, da leitura e das análises interpretativas das poesias dos escritores latinos americanos selecionados por eles, na construção de um Portfólio Poético Latino. Depois das observações feitas pelos alunos, selecionou-se algumas folhas desse Portfólio, as quais serão exemplificadas neste texto. Para isso, a elaboração dessa investigação, partiu-se de uma metodologia bibliográfica, analítico-expositiva, somada as experiências e vivências entre os corpos docente e discente envolvidos na elaboração desta pesquisa. |
| Abstract: | The objective of this article is to present the result of a project developed in the classroom in the Spanish classes at a Salesian School in Belém do Pará, carried out by students at the time of production, in the 1st year of High School, from the research, reading and interpretative analyzes of the poetry of the American Latin writers selected by them, in the construction of a Latin Poetic Portfolio. After the observations made by the students, some sheets of this Portfolio were selected, which will be exemplified in this text. To do this, the elaboration of this research was based on a bibliographic, analytical-expository methodology, together with the experiences and experiences between the teacher and student bodies involved in the elaboration of this research. |
| Keywords: | Literatura hispano-americana Sala de aula Poesia hispano-americana Aulas de espanhol Hispanic American Literature Classroom Hispanic American Poetry Spanish Lessons |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Literatura. Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45393 |
| ISSN: | 2358-5870 |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 2019, v.19 n° 1 |
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| PORTFÓLIO POÉTICO LATINO - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.19 N.1 2019.pdf | Portfólio poético latino: a poesia hispano-americana em sala de aula. - Rev. Leia Escola EDUFCG V.19 N.1 2019 | 1.31 MB | Adobe PDF | View/Open |
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