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5. Revista Leia Escola - 2024, v.24 n° 4

Title:	La enseñanza de español como lengua de herencia en Estados Unidos: posibles contribuciones para la realidad brasileña.
Other Titles:	O ensino de espanhol como língua de herança nos Estados Unidos: possíveis contribuições para a realidade brasileira.
???metadata.dc.creator???:	SOUZA, Lívia Santos de MORA, Francisca Aguiló
Keywords:	Ensino de espanhol;Língua espanhola - estudo e ensino;Espanhol - ensino;Espanhol dos Estados Unidos;Espanhol língua de herança;Enseñanza del español;Estudio y enseñanza del español;Enseñanza del español;Español americano;El español como lengua de herencia;Teaching Spanish;Spanish language - study and teaching;Spanish - teaching;American Spanish;Spanish as a heritage language
Issue Date:	2024
Publisher:	Universidade Federal de Campina Grande
Citation:	SOUZA, Lívia Santos de; MORA, Francisca Aguiló. La enseñanza de español como lengua de herencia en Estados Unidos: posibles contribuciones para la realidad brasileña. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.24, n.4, 2024. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45498
???metadata.dc.description.resumo???:	Ao longo das últimas décadas vem crescendo nos Estados Unidos a oferta de cursos de espanhol como língua de herança (ELH), tanto no ensino superior como na educação básica. Esta expansão representa um igualmente crescente reconhecimento do idioma como parte da realidade cultural do país e da importância de diferenciar as necessidades pedagógicas dos denominados falantes de ELH em relação aos aprendizes de espanhol como segunda língua (L2). No Brasil, é possível observar uma significativa transformação do país não apenas como emissor de migrantes, mas também agora como um grande receptor de pessoas estrangeiras. Chegando especialmente de países vizinhos, a educação linguística deste novo setor da população representa um desafio ainda pouco abordado academicamente. No presente artigo, pretendemos explorar alguns dos principais aspectos do ensino de ELH nos Estados Unidos. Em primeiro lugar, desconstruímos o imaginário pré-concebido dos EUA como uma nação monolíngue. Em seguida, apresentamos algumas considerações sobre o ensino de ELH e, finalmente, refletimos sobre as possíveis contribuições da experiencia pedagógica estadunidense neste campo de estudo para uma potencial aplicação na realidade acadêmica brasileira.
???metadata.dc.description.resumen???:	A lo largo de las últimas décadas ha crecido en los Estados Unidos la oferta de cursos de español como lengua de herencia (ELH), tanto en la enseñanza superior como en la educación básica. Esta expansión representa un igualmente creciente reconocimiento del idioma como parte de la realidad cultural del país y de la importancia de diferenciar las necesidades pedagógicas de los denominados hablantes de ELH vis-à-vis el estudiantado de español como segunda lengua (L2). En Brasil, se puede observar una significativa transformación del país no solamente como emisor de migrantes, sino ahora como un gran receptor de personas extranjeras. Llegando especialmente de países vecinos, la educación lingüística de este nuevo sector de la población representa un desafío todavía poco abordado académicamente. En el presente artículo, pretendemos explorar algunos de los principales aspectos de la enseñanza de ELH en los Estados Unidos. En primer lugar, deconstruimos el imaginario preconcebido de EEUU como una nación monolingüe. Seguidamente, presentamos algunas consideraciones sobre la enseñanza de ELH y, finalmente, reflexionamos sobre las posibles contribuciones de la experiencia pedagógica estadounidense en este campo de estudio para una potencial aplicación a la realidad académica brasileña.
Keywords:	Ensino de espanhol Língua espanhola - estudo e ensino Espanhol - ensino Espanhol dos Estados Unidos Espanhol língua de herança Enseñanza del español Estudio y enseñanza del español Enseñanza del español Español americano El español como lengua de herencia Teaching Spanish Spanish language - study and teaching Spanish - teaching American Spanish Spanish as a heritage language
???metadata.dc.subject.cnpq???:	Linguística Educação.
URI:	https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45498
Appears in Collections:	Revista Leia Escola - 2024, v.24 n° 4

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