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  5. Revista Leia Escola - 2011, v.11 n° 2.
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dc.creator.IDhttps://orcid.org/0009-0002-7909-6350-
dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0001-9872-9315-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0225728973112649-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5335420723422886-
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35572/rle.v11i2-
dc.description.resumoEste ensaio discute três questões pertinentes à tradução em sala de aula sob a ótica dos Estudos da Tradução (ETs). Primeiramente, o conceito de tradução, nos períodos históricos: antiguidade; idade média e renascentismo. Em seguida, aplicações deste conceito no ensino de línguas estrangeiras (doravante LE) nesses períodos, ressaltando até que ponto tais concepções ecoam no ensino de inglês atualmente. Tendo em vista o conceito de tradução vigente nos períodos históricos, observamos suas aplicações no ensino de LE considerando o conceito de escola em cada período. N a atualidade, partimos da tradução enquanto prática de linguagem, focalizando essa prática no ensino de língua inglesa até a abordagem da tradução automática no contexto de ensino de LE.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLinguísticapt_BR
dc.subject.cnpqEducação.pt_BR
dc.citation.volumeIIpt_BR
dc.citation.issue2pt_BR
dc.titleDa antiguidade à era informatizada: um breve percurso histórico da tradução no ensino de línguas.pt_BR
dc.date.issued2011-
dc.description.abstractThis essay discusses three issues related to translation in the classroom from the perspective o f Translation Studies (TS). First, the concept o f translation in historical periods: Ancient, Middle Ages and Renaissance. Then, it’s regarded applications of this concept in foreign languages teaching (henceforth FLT) during these periods so as to discuss to what extent these concepts are reflected on the teaching practices of English today. Given the prevailing concept of translation in historical periods, their applications in teaching LE are analysed considering the concept of school in each period. At present, the starting point is translation as a practice of language, focusing on the practice of English language teaching approach up to machine translation in the FLT context.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44501-
dc.date.accessioned2025-12-04T22:06:49Z-
dc.date.available2025-12-04-
dc.date.available2025-12-04T22:06:49Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectTradução - conceitospt_BR
dc.subjectSala de aula - traduçãopt_BR
dc.subjectTradução automáticapt_BR
dc.subjectEstudos da traduçãopt_BR
dc.subjectEnsino de traduçãopt_BR
dc.subjectLínguas estrangeiras - traduçãopt_BR
dc.subjectPeríodos históricos - traduçãopt_BR
dc.subjectHistória da traduçãopt_BR
dc.subjectTranslation - conceptspt_BR
dc.subjectClassroom - translationpt_BR
dc.subjectMachine translationpt_BR
dc.subjectTranslation studiespt_BR
dc.subjectTeaching translationpt_BR
dc.subjectForeign languages ​​- translationpt_BR
dc.subjectHistorical periods - translationpt_BR
dc.subjectHistory of translationpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorSANTOS, Cleydstone Chaves dos.-
dc.creatorFERNANDES, Lincoln Paulo.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeFrom antiquity to the computer age: a brief historical overview of translation in language teaching.pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Cleydstone Chaves dos; FERNANDES, Lincoln Paulo. Da antiguidade à era informatizada: um breve percurso histórico da tradução no ensino de línguas. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG (POSLE), Campina Grande-PB, v.11, n.2, 2011. ISSN: 1518-7144. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44501pt_BR
dc.identifier.issn1518-7144pt_BR
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DA ANTIGUIDADE À ERA INFORMATIZADA - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.11 N.2 2011.pdfDa antiguidade à era informatizada: um breve percurso histórico da tradução no ensino de línguas - Escola EDUFCG V.11 N.2 201110.39 MBAdobe PDFView/Open
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