Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44548| Title: | Aspectos textuais e argumentativos na identificação de classes de palavras do português. |
| Other Titles: | Textual and argumentative aspects in the identification of word classes in Portuguese. |
| ???metadata.dc.creator???: | TITO, Maria Rejane Araújo. MILANEZ, Janaína Guedes. |
| Keywords: | Classes de palavras - língua portuguesa;Textos de propagandas;Ensino de gramática;Catalogação de palavras;Word classes - Portuguese language;Advertising texts;Grammar teaching;Word cataloging |
| Issue Date: | 1998 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | TITO, Maria Rejane Araújo; MILANEZ, Janaína Guedes. Aspectos textuais e argumentativos na identificação de classes de palavras do português. Leia Escola: Revista do Núcleo de Estudos Linguísticos e Literários - NELL - .Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.2, n.2, 1998. ISSN: 1518-7144. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44548 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | O ensino da gramática da Língua Portuguesa, na escola, ignora a diversidade dos usos da língua na sociedade, ignora igualmente que a língua toma corpo nos discursos com os quais lidamos nas nossas atividades diárias. A gramática é vista como sendo apenas um conjunto de normas de bom uso da língua. Considerando a categoria das classes de palavras, observamos que, como as demais, esta categoria recebe na gramática um tratamento que se restringe à mera “catalogação” de palavras. Isto é, a abordagem das classes de palavras ignora o funcionamento da língua nos eventos discursivos que dão suporte ao funcionamento da língua. Nesse sentido, Moura Neves (1990) afirma que “se o ensino da gramática visa ao uso da língua, não tem sentido a dedicação (...) ao reconhecimento e catalogação de classes de palavras”. Contudo, acreditamos que um estudo de classificação de palavras, fundamentado em outras bases teóricas, contribui para melhorar a formação do aluno, no tocante ao conhecimento dos usos efetivos da língua em eventos discursivos do seu dia-a-dia. |
| Keywords: | Classes de palavras - língua portuguesa Textos de propagandas Ensino de gramática Catalogação de palavras Word classes - Portuguese language Advertising texts Grammar teaching Word cataloging |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Linguística Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44548 |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 1998, v.2 n° 2. |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ASPECTOS TEXTUAIS E ARGUMENTATIVOS - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.2 N.2 1998.pdf | Aspectos textuais e argumentativos na identificação de classes de palavras do português. - Rev. Leia Escola EDUFCG V.2 N.2 1998 | 4.01 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.