Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44561| Title: | Escrita: um trabalho sobre a linguagem com alunos de 1º Grau. |
| Other Titles: | Writing: a project on language with elementary school students. |
| ???metadata.dc.creator???: | SILVA, Maria Célia Ribeiro da. |
| Keywords: | Escrita;Diário dialogado;Ensino fundamental - escrita;1º grau - escrita;Writing;Dialogue journal;Elementary school - writing;1st grade - writing |
| Issue Date: | 1998 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | SILVA, Maria Célia Ribeiro da. Escrita: um trabalho sobre a linguagem com alunos de 1º Grau. Leia Escola: Revista do Núcleo de Estudos Linguísticos e Literários - NELL .Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.2, n.2, 1998. ISSN: 1518-7144. Disponível em:https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44561 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | Este trabalho originou-se de uma reflexão sobre o seguinte texto, escrito numa carteira de sala de aula: “Tudo que eu sei devo ao mundo, à rua, à vivência e, principalmente, a mim mesmo. Nunca aprendi nada em colégio. Minto. Aprendi a odiá-lo”. Na ocasião, nos limitamos a registrar apenas as palavras, embora o texto apresentasse um autor definido - um estudante de escola pública do período noturno, se bem nos recordamos. A leitura desse texto nos conduziu a alguns questionamentos: que motivos levariam esse aluno (quiçá outros) a não ver na escola significado algum?. O que dizer da escola, que direciona o aluno a pensar assim? A essa inquietação veio associar-se o fato de estarmos trabalhando, na época, com uma turma cujo processo de ensino-aprendizagem se mostrava bastante proveitoso, em virtude das relações que fomos estabelecendo com a turma - uma 8a série -, especialmente durante o segundo semestre do ano de 1995. Em função desses dois contextos aqui expostos, decidimos realizar um trabalho que estreitasse ainda mais a interação professor/ aluno e conduzisse os estudantes a perceberem o espaço da sala de aula como um ambiente acolhedor de experiências vividas, oriundas ou não do contexto escolar. Para tanto, criamos um espaço, nas aulas de Língua Portuguesa, para a elaboração de um diário dialogado e um livro de quadrinhas. |
| Keywords: | Escrita Diário dialogado Ensino fundamental - escrita 1º grau - escrita Writing Dialogue journal Elementary school - writing 1st grade - writing |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Linguística. Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44561 |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 1998, v.2 n° 2. |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ESCRITA: UM TRABALHO SOBRE A LINGUAGEM - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.2 N.2 1998.pdf | Escrita: um trabalho sobre a linguagem com alunos de 1º Grau. - Rev. Leia Escola EDUFCG V.2 N.2 1998 | 4.55 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.