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  5. Revista Leia Escola - 2001, v.4 n° 1.
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dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5282681715209994-
dc.description.resumoEste trabalho objetiva mostrar a inadequação de conceitos gramaticais apresentados por professoras do Ensino Fundamental em aulas de Língua Portuguesa, e busca questionar a ênfase no ensino gramatical nas séries iniciais, em detrimento de um trabalho voltado à competência linguística do aluno.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLinguísticapt_BR
dc.subject.cnpqEducação.pt_BR
dc.titleInadequação do conhecimento gramatical do professor e seu reflexo no ensino da língua.pt_BR
dc.date.issued2001-
dc.identifier.urihttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44640-
dc.date.accessioned2025-12-16T22:26:34Z-
dc.date.available2025-12-16-
dc.date.available2025-12-16T22:26:34Z-
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.subjectEnsino gramaticalpt_BR
dc.subjectGramáticapt_BR
dc.subjectClassificação gramaticalpt_BR
dc.subjectProfessores - conhecimento gramaticalpt_BR
dc.subjectGrammar teachingpt_BR
dc.subjectGrammarpt_BR
dc.subjectGrammar classificationpt_BR
dc.subjectTeachers - grammatical knowledgept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorFIGUEIRÊDO, Maria Júlia Freire.-
dc.creatorLIMA, Verônica Maria Santos.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeInadequacy of the teacher's grammatical knowledge and its impact on language teaching.pt_BR
dc.identifier.citationFIGUEIRÊDO, Maria Júlia Freire; LIMA, Verônica Maria Santos. Inadequação do conhecimento gramatical do professor e seu reflexo no ensino da língua. Leia Escola: Revista do Núcleo de Estudos Linguísticos e Literários. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.4, n.1, 2001. ISSN: 1518-7144. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44640pt_BR
dc.description.resumeLe but de ce travail est de montrer l'impropriété de conceps grammaticaux présentés par des institutrices dans des cours de Langue Portugaise. II eher che à réfléchir sur 1'emphase de 1'enseignement grammatical dans les séries initiales de 1'Enseignement Fondamental ( 1'equivalent au cours élémentaire) au détriment d'un travail toumé vers la compétence linguistique de 1'élève.pt_BR
dc.identifier.issn1518-7144pt_BR
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INADEQUAÇÃO DO CONHECIMENTO GRAMATICAL - REV. LEIA ESCOLA PERIÓDICO EDUFCG N.1 V.04 2001.pdfInadequação do conhecimento gramatical do professor e seu reflexo no ensino da língua - Rev. Leia Escola Periódico EDUFCG N.1 V.04 2001555.96 kBAdobe PDFView/Open
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