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https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44695| Title: | Leitura e produção de textos: inter-relação teoria e prática. |
| Other Titles: | Reading and writing texts: the interrelation between theory and practice. |
| ???metadata.dc.creator???: | ZOZZOLI, Rita Maria Diniz. |
| Keywords: | Leitura;Produção de textos;Autonomia relativa - leitura e produção de textos;Reading;Text Production;Relative Autonomy - Reading and Text Production |
| Issue Date: | 2006 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | ZOZZOLI, Rita Maria Diniz. Leitura e produção de textos: inter-relação teoria e prática. Leia Escola: Revista da Unidade Acadêmica de Letras. Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande-PB, v.6, n. especial, 2006. ISSN: 1518-7144. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44695 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | Este artigo procura refletir sobre a inter-relação entre teoria e prática no âmbito da leitura e da produção de textos. Contrapõe comentários críticos sobre resultados de avaliações de leitura, como os do PISA, a dados de pesquisa do Grupo Ensino e aprendizagem de línguas', e, mais especificamente, da pesquisa A autonomia relativa do sujeito leitor e produtor de textos em LM e LE. Esses dados permitem, mesmo sem pretensão generalizante nem classificatória, identificar o desencontro entre as propostas teóricas presentes em muitas produções acadêmicas e em documentos oficiais e a realidade das situações de ensino e aprendizagem da língua materna. Finalmente, o trabalho propõe agir nas situações, através de pesquisa-ação, considerando indícios de autonomia relativa do aluno leitor e produtor de textos. |
| ???metadata.dc.description.resume???: | Cet article développe une réflexion sur Particulation entre Ia théorie et Ia pratique dans le cadre de la lecture et de Ia production de textes. On oppose des commentaires critiques des résultats d’évaluations de lecture, tels ceux de 1’examen PISA, à des données de recherches du groupe Enseignement et Apprentissage de Langues, et plus spécifiquement de la recherche Lautonomie relative du sujet lecteur et producteur de textes en langue maternelle et en langue étrangère. Ces données permettent, même sans prétendre généraliser ou classifier des résultats, d’identifier 1’écart entre les propositions théoriques presentes dans plusieurs travaux et dans des documents normatifs des instances officielles de Péducation au Brésil et Ia réalité des situations d’enseignement de Ia langue maternelle. Finalement, on se propose d’agir dans ces situations au moyen de Ia méthodologie de la recherche action, en tenant compte des indices d’autonomie relative de l’apprenant lecteur et producteur de textes |
| Keywords: | Leitura Produção de textos Autonomia relativa - leitura e produção de textos Reading Text Production Relative Autonomy - Reading and Text Production |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Linguística Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44695 |
| ISSN: | 1518-7144 |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 2006, v.6 n° especial. |
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| LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS - REV. LEIA ESCOLA V.6 N. ESPECIAL 2006.pdf | Leitura e produção de textos: inter-relação teoria e prática - Rev. Leia Escola V.6 N. Especial 2006 | 587.29 kB | Adobe PDF | View/Open |
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