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https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44827| Title: | Um olhar sobre o trato pedagógico da variação linguística no livro didático de português. |
| Other Titles: | A look at the pedagogical treatment of linguistic variation in Portuguese textbooks. |
| ???metadata.dc.creator???: | FARIA, Evangelina Maria Brito de. LUNA, Ewerton Ávila dos Anjos. |
| Keywords: | Ensino de português;Língua portuguesa - estudo e ensino;Livro didático de português;Variação linguística;Teaching Portuguese;Portuguese language - study and teaching;Portuguese textbook;Linguistic variation |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | FARIA, Evangelina Maria Brito de; LUNA, Ewerton Ávila dos Anjos. Um olhar sobre o trato pedagógico da variação linguística no livro didático de português. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.15, n.1, 2015. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44827 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | Considerando relevantes reflexões sobre processos de transposição didática, mais especificamente as contribuições trazidas pelos estudos da Sociolinguística sobre as variedades da língua, e o grande espaço que o material didático ocupa nas aulas de português, este estudo objetiva investigar como é realizado o trabalho com variação linguística em uma coleção de livros didáticos de português para os anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), aprovada pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD-2014). O estudo é baseado nos pressupostos teóricos de vários trabalhos, sobretudo nos de Fernández (1998), Bagno (2002; 2007) e Possenti (2002); e pauta-se, ainda, nos Parâmetros Curriculares Nacionais do terceiro e quarto ciclos de Língua Portuguesa (BRASIL, 1998). |
| Abstract: | Considering the relevance of reflection about the process of didactic transposition, more specifically the contributions brought by sociolinguist studies about language variation, and the widespread usages of textbooks in Portuguese classes, this study aims to investigate how the work with linguistic variations is carried out in a collection of Portuguese textbooks for High School approved by National Program of Textbooks (Programa Nacional do Livro Didático - 2014). The study is theoretically based on several works, mainly on Fernández’s (1998), Bagno’s (2002; 2007 ) and Possenti’s (2002) ones; also on National Curricular Parameters of Portuguese Language (Parâmetros Curriculares Nacionais) (Brasil, 1998). |
| Keywords: | Ensino de português Língua portuguesa - estudo e ensino Livro didático de português Variação linguística Teaching Portuguese Portuguese language - study and teaching Portuguese textbook Linguistic variation |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Linguística. Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44827 |
| ISSN: | 2358-5870 |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 2015, v.15 n° 1. |
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| UM OLHAR SOBRE O TRATO PEDAGÓGICO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.15 N.1 2015.pdf | Um olhar sobre o trato pedagógico da variação linguística no livro didático de português. - Rev. Leia Escola EDUFCG V.15 N.1 2015. | 811.67 kB | Adobe PDF | View/Open |
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