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https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44833| Title: | Práticas (multi)letradas em um curso de arte e mídia. |
| Other Titles: | (Multi)literacy practices in an art and media course. |
| ???metadata.dc.creator???: | GONZALEZ, Cristiani Pereira de Morais. ARCOVERDE, Rossana Delmar de Lima. |
| Keywords: | Multiletramentos;Novos estudos de letramento;Letramento na cultura escrita;Curso de Bacharelado em Arte e Mídia - Paraíba;Multiliteracies;New studies in literacy;Literacy in written culture;Bachelor's Degree in Art and Media - Paraíba |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | GONZALEZ, Cristiani Pereira de Morais; ARCOVERDE, Rossana Delmar de Lima. Práticas (multi)letradas em um curso de arte e mídia. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.15, n.2, 2015. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44833 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | A ocorrência de práticas de letramento, na cultura escrita, é incontestável e merece ser relida sob a ótica dos multiletramentos. Seguindo tal premissa, adotamos os novos estudos sobre o letramento e a teoria dos multiletramentos como aporte teórico (STREET, 2010; 2012; 2014; ROJO, 2009, 2012; 2013). Este artigo apresenta uma análise de práticas (multi)letradas vivenciadas por alunos de uma disciplina do Curso de Bacharelado em Arte e Mídia de uma universidade pública. O estudo tem como objetivo investigar essas práticas observadas em duas aulas. A análise revelou que o uso do celular, transgredindo as relações convencionais, viabilizou variedades de linguagens e de mídias, e mostrou práticas que constituíram os alunos em autores de produções individuais e coletivas. |
| Abstract: | The existence of literacy practices in the written culture is undeniable and worth rereading from the perspective of Multiliteracies. Following this premise, this paper presents an analysis of (multi)literacy practices experienced by students in a discipline of the Major in Art and Media of a public university aiming to investigate the practices observed in two classes. For this, it adopted the New Literacy Studies and the theory of Multiliteracies as the theoretical framework (STREET, 2010, 2012; 2014; ROJO, 2009, 2012; 2013). Therefore, the analysis revealed that the use of cell phone, transgressing the conventional relations, enabled varieties of languages and media and showed practices that constituted the students as authors of individual and collective productions. |
| Keywords: | Multiletramentos Novos estudos de letramento Letramento na cultura escrita Curso de Bacharelado em Arte e Mídia - Paraíba Multiliteracies New studies in literacy Literacy in written culture Bachelor's Degree in Art and Media - Paraíba |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Linguística. Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44833 |
| ISSN: | 2358-5870 |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 2015, v.15 n° 2. |
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| PRÁTICAS (MULTI)LETRADAS EM UM CURSO DE ARTE E MÍDIA - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.15 N.2 2015.pdf | Práticas (multi)letradas em um curso de arte e mídia. - Rev. Leia Escola EDUFCG V.15 N.2 2015 | 159.61 kB | Adobe PDF | View/Open |
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