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https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44848| Title: | A literatura de cordel nos currículos escolares: história e resistência. |
| Other Titles: | Cordel literature in school curricula: history and resistance. |
| ???metadata.dc.creator???: | MARQUES, Francisco Cláudio Alves. SILVA, Esequiel Gomes da. |
| Keywords: | Literatura de cordel;Cordel;Crônica poética;Resistência;História - fontes orais;História oral e literatura;Literatura e história oral;Cordel Literature;Cordel (folk poetry);Poetic Chronicle;Resistance;History - Oral Sources;Oral History and Literature;Literature and Oral History |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | MARQUES, Francisco Cláudio Alves; SILVA, Esequiel Gomes da. A literatura de cordel nos currículos escolares: história e resistência. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.16, n.2, 2016. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44848 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | Neste artigo pretendemos demonstrar que o uso de fontes escritas, situadas entre a oralidade e a escritura, no âmbito da escola e inclusive na universidade, constitui contribuição importante para o estudo de produções poéticas que fogem às normas que regem as composições eruditas e acadêmicas, sendo, por esse motivo, pouco estudadas e pouco compreendidas, o que tem deixado esse tipo de produção à margem do que é aceito como cultura pelos estudiosos de produções, por assim dizer, eruditas. Pretendemos ainda colocar em discussão a importância de se levar o cordel para o contexto da escola e da academia hoje e de, sobretudo, apresentá-lo aos estudantes como crônica poética do cotidiano e como uma oportunidade para se conhecer outras visões de mundo, nem sempre coincidentes com as do universo erudito. |
| Abstract: | The use of written sources in primary and secondary schools as well as at the university level is an important contribution to the study of poetic productions that disobey the rules that govern the scholar compositions. Therefore, these compositions are little studied and poorly understood, which has constantly set aside this type of production. In this article, we intend to put into question the importance of taking string literature to all school levels, including the university and, above all, to present it to students as a poetic chronicle of everyday life and as an opportunity to learn about other world views, which not always coincide with those of the erudite universe. |
| Keywords: | Literatura de cordel Cordel Crônica poética Resistência História - fontes orais História oral e literatura Literatura e história oral Cordel Literature Cordel (folk poetry) Poetic Chronicle Resistance History - Oral Sources Oral History and Literature Literature and Oral History |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Literatura. Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44848 |
| ISSN: | 2358-5870 |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 2016, v.16 n° 2. |
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| A LITERATURA DE CORDEL NOS CURRÍCULOS ESCOLARES - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.16 N.2 2016.pdf | A literatura de cordel nos currículos escolares - Rev. Leia Escola EDUFCG V.16 N.2 2016 | 169.68 kB | Adobe PDF | View/Open |
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