Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44874| Title: | Biblioteca e leitura em retratos: percepções sobre o ensino técnico. |
| Other Titles: | Library and portrait reading: perceptions on technical education. |
| ???metadata.dc.creator???: | AMARAL, Joseane SILVA, Miguel Rettenmaier da |
| Keywords: | Leitura;Biblioteca e leitura - Brasil;Pesquisa retratos da leitura no Brasil;Ensino técnico;Reading;Library and reading - Brazil;Research: portraits of reading in Brazil;Technical education |
| Issue Date: | 30-Nov-2018 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | AMARAL, Joseane; SILVA, Miguel Rettenmaier da. Biblioteca e leitura em retratos: percepções sobre o ensino técnico. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG.Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.18, n.2, 2018. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44874 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | A pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil” é obra de referência no mapeamento da realidade leitora no país. A partir desse documento, nosso trabalho problematiza a visão acerca da leitura e o lugar da biblioteca em cursos técnicos profissionalizantes. Para tanto, relacionamos os estudos especializados de Butlen (2012a, 2012b) aos dados da quarta edição da pesquisa RLB (2016), além de observarmos percepções de um bibliotecário sobre o espaço da biblioteca em uma instituição pública de ensino. Entre os resultados, constatamos uma lacuna nos dados da RLB, o que se reflete na aparente dificuldade de promover a leitura no ensino profissionalizante, uma vez que o domínio da técnica é supervalorizado, em detrimento da leitura como agente de (trans)formação dos sujeitos. |
| Abstract: | “Reading Portraits in Brazil" is a reference research that presents Brazil‟s reading scenery. From this document, our paper discuss the reading role and the place of the library in technical courses. To do so, we relate some Butlen‟s studies (2012a, 2012b) and some data from “Reading Portraits in Brazil” fourth edition (2016), as well as we discuss the librarian‟s perception about the library purpose in a public educational institution. The findings show us a gap in research data that reflects on promotion of reading in technical education. There is a technique overestimation to the detriment of reading practice as a means of (trans)formation of subjects. |
| Keywords: | Leitura Biblioteca e leitura - Brasil Pesquisa retratos da leitura no Brasil Ensino técnico Reading Library and reading - Brazil Research: portraits of reading in Brazil Technical education |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Linguística Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44874 |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 2018, v.18 n° 2 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| BIBLIOTECA E LEITURA EM RETRATOS - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.18 N.2 2018.pdf | Biblioteca e leitura em retratos: percepções sobre o ensino técnico - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.18 N.2 2018 | 298.15 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.