Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44885| Title: | Leitores, por que não? a experiência literária e a remição de pena pela leitura em penitenciárias federais brasileiras. |
| Other Titles: | Readers, why not? The literary experience and sentence reduction through reading in Brazilian federal penitentiaries. |
| ???metadata.dc.creator???: | RIBEIRO, Maria Luzineide Pereira da Costa |
| Keywords: | Apenados e leitura;Remição de pena pela leitura;Leitura e remição de pena;Encarcerados e leitura;Penitenciárias e leitura;Regime Disciplinar Diferenciado - penitenciárias;Leitores confinados;Penitenciárias Federais Brasileiras - leitura;Prisoners and reading;Sentence reduction through reading;Reading and sentence reduction;Inmates and reading;Penitentiaries and reading;Differentiated Disciplinary Regime -;penitentiaries;Confined readers;Brazilian Federal Penitentiaries - reading |
| Issue Date: | 31-Jul-2018 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | RIBEIRO, Maria Luzineide Pereira da Costa. Leitores, por que não? a experiência literária e a remição de pena pela leitura em penitenciárias federais brasileiras. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG.Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.18, n.1, 2018. ISSN: 2358-5870. Disponível em: REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.18 N.1 2018 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | Esse artigo é um recorte da tese1 que investigou o projeto Remição pela leitura realizado nas Penitenciárias Federais Brasileiras de Regime Disciplinar Diferenciado (RDD). Em meio a questões estruturais inerentes a esse regime de confinamento, observa-se que a experiência literária desponta com seu viés emancipatório, tornando-se imprescindível à vida desses leitores. Nessa discussão, apresentamos esse espaço de confinamento, suas especificidades e o perfil desse leitor que, de certa maneira, se diferencia dos demais leitores encarcerados no país. Em suma, para além de uma medida redutora de dias, compreendemos que a prática literária reduz os efeitos da prisionização e contribui significativamente para a reformulação da visão de mundo do indivíduo encarcerado. |
| Abstract: | This article is a cut of the thesis that investigated the project Remição by the reading carried out in the Brazilian Federal Penitentiaries of Differential Disciplinary Regime (RDD). Amid the structural questions inherent in this regime of confinement, it is observed that the literary experience rises with its emancipatory bias, becoming essential to the lives of these readers. In this discussion, we present this space of confinement, its specificities and its profile that, in a certain way, differs from the other imprisoned readers in the country. In short, in addition to a reductive measure of days, we understand that literary practice reduces the effects of imprisonment and contributes significantly to the reformulation of the incarcerated individual's world view. |
| Keywords: | Apenados e leitura Remição de pena pela leitura Leitura e remição de pena Encarcerados e leitura Penitenciárias e leitura Regime Disciplinar Diferenciado - penitenciárias Leitores confinados Penitenciárias Federais Brasileiras - leitura Prisoners and reading Sentence reduction through reading Reading and sentence reduction Inmates and reading Penitentiaries and reading Differentiated Disciplinary Regime - penitentiaries Confined readers Brazilian Federal Penitentiaries - reading |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Linguística Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44885 |
| ISSN: | 2358-5870 |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 2018, v.18 n° 1. |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| LEITORES, POR QUE NÃO - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.18 N.1 2018.pdf | Leitores, por que não? a experiência literária e a remição de pena pela leitura em penitenciárias federais brasileiras - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.18 N.1 2018 | 345.14 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
