Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44952| Title: | “Cobra-de-vidro”: dramaturgia de Chico Buarque e Ruy Guerra no ensino fundamental. |
| Other Titles: | “Cobra-de-vidro”: dramaticity of Chico Buarque and Ruy Guerra in elementary school. |
| ???metadata.dc.creator???: | COSTA, Anna Maria Ribeiro Fernandes Moreira da. COENGA, Rosemar Eurico. |
| Keywords: | Dramaturgia;Ensino fundamental;Gênero dramático;Proposta didático-pedagógica;Formação de leitores;Invasão holandesa no Brasil - dramaturgia;História do Brasil e dramaturgia;Literatura juvenil;Chico Buarque - crítica e interpretação;Chico Buarque - dramaturgia;Ruy Guerra - crítica e interpretação;Ruy Guerra - Dramaturgia;Dramaturgy;Elementary Education;Dramatic Genre;Didactic-Pedagogical Proposal;Reader Development;Dutch Invasion of Brazil - Dramaturgy;History of Brazil and Dramaturgy;Young Adult Literature;Chico Buarque - Criticism and Interpretation;Chico Buarque - Dramaturgy;Ruy Guerra - Criticism and Interpretation;Ruy Guerra - Dramaturgy |
| Issue Date: | 4-Sep-2019 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | COSTA, Anna Maria Ribeiro Fernandes Moreira da; COENGA, Rosemar Eurico. “Cobra-de-vidro”: dramaturgia de Chico Buarque e Ruy Guerra no ensino fundamental. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG: dramaturgia para a infância e a juventude. Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.19, n.2, 2019. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44952 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | Este estudo tem como objetivo apresentar aos Anos Finais do Ensino Fundamental uma proposta didático-pedagógica baseada no gênero dramático, aplicada nas disciplinas de História e Linguagens, no estabelecimento de uma discussão sobre formação do leitor e dramaturgia. Com base metodológica eminentemente bibliográfica, nas discussões sobre dramaturgia, leitura e formação de leitor, seguimos Grazioli (2007, 2015, 2019), Rösing (2005) e Zilberman (2005); Silva (2004), Zappa (2011) e Ramos e Miranda (2012) para os dados biográficos de Chico Buarque e Ruy Guerra. Sobre a invasão holandesa no Brasil e da atitude de Calabar em apoiar os holandeses, estudamos Guerra (1986), Schalkwijk (2000), Vainfas (2000) e Fausto (2007). Este trabalho pode subsidiar professores de Linguagens e de História, no que tange a um conhecimento sistematizado em literatura no Ensino Fundamental. Aos alunos, para além dos componentes curriculares, almejamos atender aos compromissos da Educação Básica concernentes aos direitos éticos, estéticos e políticos. |
| Abstract: | This study aims to present to the Final Years of Elementary School a didactic-pedagogical proposal based on the dramatic genre, applied in the disciplines of History and Languages, in the establishment of a discussion about the formation of the reader and dramaturgy. In this paper, we present Grazioli (2007, 2015, 2019), Rösing (2005) and Zilberman (2005) and Silva (2004), Zappa (2011) and Ramos and Miranda (2012) for the biographical data of Chico Buarque and Ruy Guerra. Regarding the Duth invasion in Brazil and Calabar’s atitude in supporting the Dutch, we studied Guerra (1986), Schalkwijk (2000), Vainfas (2000) and Fausto (2007). This work can subsidize teachers of Languages and History, regarding a systematized knowledge in literature in Elementary School. To the students, in addition to the curricular components, we aim to meet the commitments of Basic Education regarding ethical, aesthetic and political rights. |
| Keywords: | Dramaturgia Ensino fundamental Gênero dramático Proposta didático-pedagógica Formação de leitores Invasão holandesa no Brasil - dramaturgia História do Brasil e dramaturgia Literatura juvenil Chico Buarque - crítica e interpretação Chico Buarque - dramaturgia Ruy Guerra - crítica e interpretação Ruy Guerra - Dramaturgia Dramaturgy Elementary Education Dramatic Genre Didactic-Pedagogical Proposal Reader Development Dutch Invasion of Brazil - Dramaturgy History of Brazil and Dramaturgy Young Adult Literature Chico Buarque - Criticism and Interpretation Chico Buarque - Dramaturgy Ruy Guerra - Criticism and Interpretation Ruy Guerra - Dramaturgy |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Literatura. Linguística. Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44952 |
| ISSN: | 2358-5870 |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 2019, v.19 n° 2 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| “COBRA-DE-VIDRO” DRAMATURGIA DE CHICO BUARQUE - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.19 N.2 2019.pdf | “Cobra-de-vidro”: dramaturgia de Chico Buarque e Ruy Guerra no ensino fundamental. - Rev. Leia Escola EDUFCG V.19 N.2 2019 | 193.92 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.