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5. Revista Leia Escola - 2019, v.19 n° 1

Title:	Resenha: Ensino de Literaturas Hispânicas: reflexões, propostas e relatos.
Other Titles:	Review: Teaching Hispanic Literatures: reflections, proposals, and accounts.
???metadata.dc.creator???:	CAVALCANTE, Lorena Gois de Lima
Keywords:	Isis Milreu - crítica e interpretação;Adriana Ortega Clímaco - crítica e interpretação;Raquel da Silva Ortega - crítica e interpretação;Literaturas hispânicas;Resenha;Espanhol como língua estrangeira;Ensino de literaturas hispânicas;Isis Milreu - criticism and interpretation;Adriana Ortega Clímaco - criticism and interpretation;Raquel da Silva Ortega - criticism and interpretation;Hispanic Literatures;Review;Spanish as a foreign language;Teaching Hispanic Literatures
Issue Date:	4-Jun-2019
Publisher:	Universidade Federal de Campina Grande
Citation:	CAVALCANTE, Lorena Gois de Lima. Resenha: Ensino de Literaturas Hispânicas: reflexões, propostas e relatos. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG.Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.19, n.1, 2019. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45407
???metadata.dc.description.resumo???:	O livro Ensino de literaturas hispânicas: reflexões, propostas e relatos está dividido em três partes – Reflexões sobre o ensino de literatura hispânica, Propostas didáticas e Relatos de experiência. Trata-se de uma organização feita pelas professoras Isis Milreu, Adriana Ortega Clímaco e Raquel da Silva Ortega, em que apresentam trinta e dois trabalhos sobre o ensino de literatura hispânica, com o objetivo de discutir e refletir a respeito do espaço que a literatura hispânica deveria ocupar em sala de aula. Os trabalhos foram elaborados por docentes e pesquisadores de universidades brasileiras, que discutem a necessidade de aprofundar as pesquisas sobre o ensino de literatura de língua espanhola na educação básica e no nível superior. A proposta do livro, além de divulgar as pesquisas realizadas no âmbito literário, é trazer à discussão a situação da literatura hispânica no meio acadêmico, uma vez que se constata que há poucas publicações sobre as questões didáticas do ensino de literatura hispânica no Brasil. No que se refere à questão didática, muitos professores de espanhol que atuam na educação básica e nos cursos de idiomas não se sentem seguros para trabalhar o texto literário em suas aulas, pois não tiveram o aporte metodológico e teórico fundamentais e necessários para o exercício literário durante a graduação. Neste sentido, o livro Ensino de literaturas hispânicas: reflexões, propostas e relatos contribui significativamente para este público, com aportes teóricos e metodológicos que além de refletir e discutir sobre o lugar da literatura hispânica em sala de aula, apresenta propostas e atividades para o trabalho com o texto literário nas aulas de Espanhol como Língua Estrangeira.
Keywords:	Isis Milreu - crítica e interpretação Adriana Ortega Clímaco - crítica e interpretação Raquel da Silva Ortega - crítica e interpretação Literaturas hispânicas Resenha Espanhol como língua estrangeira Ensino de literaturas hispânicas Isis Milreu - criticism and interpretation Adriana Ortega Clímaco - criticism and interpretation Raquel da Silva Ortega - criticism and interpretation Hispanic Literatures Review Spanish as a foreign language Teaching Hispanic Literatures
???metadata.dc.subject.cnpq???:	Literatura. Educação.
URI:	https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/45407
ISSN:	2358-5870
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