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https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44864| Title: | O ensino da escrita no ensino fundamental: relato de uma experiência pedagógica. |
| Other Titles: | Teaching writing in elementary school: an account of a pedagogical experience. |
| ???metadata.dc.creator???: | DAL MAGRO, Doris Regina Mieth. BOTTEGA, Rita Maria Decarli. |
| Keywords: | Escrita - ensino;Produção escrita;Ensino da escrita;Mediação pedagógica;Produção textual;Experiência pedagógica - produção textual;Writing - Teaching;Written Production;Teaching Writing;Pedagogical Mediation;Text Production;Pedagogical Experience - Text Production |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | DAL MAGRO, Doris Regina Mieth; BOTTEGA, Rita Maria Decarli. O ensino da escrita no ensino fundamental: relato de uma experiência pedagógica. Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG.Centro de Humanidades, Campina Grande-PB, v.17, n.2, 2017. ISSN: 2358-5870. Disponível em: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44864 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | Este trabalho analisa uma experiência pedagógica com a produção textual realizada com estudantes do Ensino Fundamental. O ensino da escrita nas escolas precisa ser significativo para que os alunos sejam estimulados continuamente a escrever e superar as suas dificuldades. Nesse processo de aprendizagem, a mediação pedagógica, mais do que corrigir, funciona como uma orientação para o estudante (re)organizar a sua produção. Para tanto entendemos a necessidade de se construir uma relação pedagógica colaborativa entre professor e aluno, alicerçada na pesquisa e na organização dos procedimentos didáticos adotados em sala de aula. A base teórica está pautada na concepção interacionista da linguagem. |
| Abstract: | This study analyzes a pedagogical experience with a textual production carried out with Elementary School students. The teaching of writing in schools is important so that students are continually encouraged to write and overcome their difficulties. In this learning process, a pedagogical mediation, rather than correcting, it acts as a guide for the student (re) organize his/her production. Therefore, we understand the need to build a collaborative pedagogical relationship between teacher and student, based on the research and organization of didactic procedures adopted in the classroom. A theoretical basis is based on the interactionist conception of language. |
| Keywords: | Escrita - ensino Produção escrita Ensino da escrita Mediação pedagógica Produção textual Experiência pedagógica - produção textual Writing - Teaching Written Production Teaching Writing Pedagogical Mediation Text Production Pedagogical Experience - Text Production |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Linguística. Educação. |
| URI: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44864 |
| ISSN: | 2358-5870 |
| Appears in Collections: | Revista Leia Escola - 2017, v.17 n° 2. |
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| O ENSINO DA ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL - REV. LEIA ESCOLA EDUFCG V.17 N.2 2017.pdf | O ensino da escrita no ensino fundamental - Recv. Leia Escola EDUFCG V.17 N.2 2017 | 206.29 kB | Adobe PDF | View/Open |
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